LeA - Unsere Lernangebote | 2026/2027 H1

Inhalt:
In diese LeA lernst du, wie man am Computer eigene 2D- und 3D-Modelle erstellt – von einfachen technischen Zeichnungen bis hin zu spannenden Projekten. Deine erstellten 3D-Modelle werden später am 3D-Drucker Realität und können mit nach Hause genommen werden.

Inhalt:
Anrechnung einer in Eigenverantwortung absolvierten Freizeitaktivität (z.B. Gesangsunterricht, Training im Sportverein, Reitstunden etc). Die LeA muss einen Umfang von 28 Zeitstunden haben. 

Achtung: Bitte kurze Beschreibung bei der Wahl angeben!

Formular für die Anrechnung gibt es bei Frau Schopp und/oder auf der Homepage zum download.

Inhalt:
Experimente sind die Grundlage für Erkenntnisse und Entdeckungen in den Naturwissenschaften. Wir führen spannende Experimente in 2er- oder 3-er-Teams durch, beispielsweise zu den Themen Magnetismus, Elektrizität und Licht.

Inhalt:
Wir bauen technische Modelle (Karussell, Brücken, Fahrzeuge, …) mit Fischertechnik

Inhalt:
Wir üben und vertiefen die Inhalte aus Klasse 6 und wiederholen wichtige Grundlagen aus Klasse 5. In einigen Stunden werden wir mit dem Programm "Mathe Battle" lernen. Die Inhalte der LeA orientieren sich am aktuellen Mathe-Unterricht, so dass ihr im Unterricht besser mitkommt und besser auf Klassenarbeiten vorbereitet seid.

Inhalt:
Wir üben und vertiefen die Inhalte aus Klasse 6 und wiederholen wichtige Grundlagen aus Klasse 5. In einigen Stunden werden wir mit dem Programm "Mathe Battle" lernen. Die Inhalte der LeA orientieren sich am aktuellen Mathe-Unterricht, so dass ihr im Unterricht besser mitkommt und besser auf Klassenarbeiten vorbereitet seid.

Inhalt:
Wir machen Sport Gymnastik Kräftigung Beweglichkeit Spiele spielen und alles, was sonst noch Spaßmacht

Inhalt:
Es sollen 2 große Sportspiele mit der Frisbee-Scheibe erlernt und gespielt werden: Ultimate-Frisbee als Teamsport und Disc-Golf als koordinativer Einzelsport.

Inhalt:
Beim Geocaching gehst du auf eine Art Schnitzeljagd oder Schatzsuche. Nur, dass keine Schatzkiste gesucht wird, sondern Caches (engl. für geheimes Versteck). Das sind kleine Dosen, in denen sich ein Logbuch befindet. In das Logbuch kannst du deinen Namen eintragen und wann du den Cache gefunden hast. In den Caches sind auch kleine Tauschgegenstände zu finden. Das Spannende am Geocaching ist, dass die Caches an sehr ungewöhnlichen Orten gut getarnt versteckt sind. Sie können im Wald auf einem Baum, unter einer Wurzel oder unter einem Stein oder in der Stadt an einsamen Plätzen zu finden sein. Meistens sind die Caches mit dem bloßen Auge nicht zu erkennen. Nur wer die richtigen Koordinaten hat, kann den Cache auch finden.

Inhalt:
Beim Geocaching gehst du auf eine Art Schnitzeljagd oder Schatzsuche. Nur, dass keine Schatzkiste gesucht wird, sondern Caches (engl. für geheimes Versteck). Das sind kleine Dosen, in denen sich ein Logbuch befindet. In das Logbuch kannst du deinen Namen eintragen und wann du den Cache gefunden hast. In den Caches sind auch kleine Tauschgegenstände zu finden. Das Spannende am Geocaching ist, dass die Caches an sehr ungewöhnlichen Orten gut getarnt versteckt sind. Sie können im Wald auf einem Baum, unter einer Wurzel oder unter einem Stein oder in der Stadt an einsamen Plätzen zu finden sein. Meistens sind die Caches mit dem bloßen Auge nicht zu erkennen. Nur wer die richtigen Koordinaten hat, kann den Cache auch finden.

Inhalt:
Stricken und Häkeln – was von gestern? Von wegen! Spätestens seit ein kleiner, aber sehr fotogener Schal auf Insta durch die Decke ging und es damit sogar in eine große deutsche Zeitung geschafft hat, sind Wolle und Nadel im Trend. In der LEA-AG erhältst du Unterstützung dabei, wie du selbst kreativ wirst – ob du schon stricken kannst oder noch nicht mal weißt, wie man ein Wollknäuel richtig hält. Du bekommst einfache Anleitungen, coole Projekte und am Ende (vielleicht) ein selbstgemachtes Teil, mit dem du ganz nebenbei deine Skills und deine Weihnachtsgeschenkebox aufwertest…

Inhalt:
Es gibt so viele Karten- und Würfelspiele, die ohne lange Erklärung und komplizierte Regeln auskommen. Wir spielen bekannte und unbekanntere Spiele in der Mittagspause. Ihr dürft auch gerne eigene Vorschläge mitbringen. Und am Ende steht die Frage: War es Glück oder Können?

Inhalt:
In kleiner, entspannter Runde entwickeln wir Ideen für Andachten, Impulse oder ganze Gottesdienste, die im Laufe des Schuljahres stattfinden können. Dabei kooperieren wir mit anderen Schulen aus ganz Deutschland, die ebenfalls an diesem Projekt teilnehmen. Am Ende des Schuljahres fahren wir für zwei Tage nach Hannover (Fahrtkosten und Unterkunft werden von der EKD übernommen), wo ihr feierlich eure Zertifikate überreicht bekommt. Bei weiteren Fragen kommt gerne auf Frau Walter zu!

Inhalt:
Wir werden uns gemeinsam der Gravel-Fahrtechnik widmen und dann gemeinsam eine längere Graveltour (40/80km) planen und durchführen. Gute Kondition und ein technisch einwandfreies Gravelbike ist erforderlich! Sonst keine Teilnahme möglich! Ein Vortreffen ist verbindlich, Termin wird noch bekannt gegeben. Termin voraussichtlich Juni/Juli 2027.

Inhalt:
Lettering ist ein Überbegriff für kunstvolles Schreiben, Schriftkunst, Zeichenkunst und schönes Beschriften. Im Prinzip geht es darum, jedem einzelnen Buchstaben besondere Aufmerksamkeit zu schenken und insgesamt eine schöne, harmonische Schriftkomposition zu gestalten. Die meisten der Letterings bestehen aus kleinen Zitaten oder einzelnen Wörtern, die liebevoll in schöne Schriftbilder umgesetzt werden. Und das Beste daran: Lettern tut einfach gut!

Inhalt:
Lettering ist ein Überbegriff für kunstvolles Schreiben, Schriftkunst, Zeichenkunst und schönes Beschriften. Im Prinzip geht es darum, jedem einzelnen Buchstaben besondere Aufmerksamkeit zu schenken und insgesamt eine schöne, harmonische Schriftkomposition zu gestalten. Die meisten der Letterings bestehen aus kleinen Zitaten oder einzelnen Wörtern, die liebevoll in schöne Schriftbilder umgesetzt werden. Und das Beste daran: Lettern tut einfach gut!

Inhalt:
In der 10. Klasse werden in Mathe die wichtigen Grundlagen für die Kursstufe geschaffen, sodass es sinnvoll ist, hier möglichst wenig/keine Lücken aufzubauen und sich zumindest ein Grundverständnis zu sichern. Diese LeA soll dazu dienen, die Teilnehmenden während des ersten Halbjahres begleitend zum Mathe-Unterricht zu unterstützen. Hier dürfen alle Fragen gestellt werden, die im Unterricht nicht klar wurden. Verständnisprobleme werden gelöst und Schwierigkeiten bei Hausaufgaben besprochen. Es soll Raum dazu sein, in entspannter Atmosphäre gerade auch die „dummen Fragen“ zu stellen.

Inhalt:
In der 10. Klasse werden in Mathe die wichtigen Grundlagen für die Kursstufe geschaffen, sodass es sinnvoll ist, hier möglichst wenig/keine Lücken aufzubauen und sich zumindest ein Grundverständnis zu sichern. Diese LeA soll dazu dienen, die Teilnehmenden während des zweiten Halbjahres begleitend zum Mathe-Unterricht zu unterstützen. Hier dürfen alle Fragen gestellt werden, die im Unterricht nicht klar wurden. Verständnisprobleme werden gelöst und Schwierigkeiten bei Hausaufgaben besprochen. Es soll Raum dazu sein, in entspannter Atmosphäre gerade auch die „dummen Fragen“ zu stellen.

Inhalt:
In der Lea beschäftigen wir uns mit der Filmfabrik Hollywood. Was ist Hollywood? Warum ist Hollywood so maßgeblich für die Filmproduktion und welchen Einfluss hatte Hollywood auf die Kultur des 20. Jahrhunderts? Anhand ausgewählter Filmbeispiele versuchen wir diese Fragen zu beantworten.

Inhalt:
Wir haben das große Glück an unserer Schule eine ganz wunderbare Holzwerkstatt zu besitzen. In der Mittelstufe haben alle Schülerinnen und Schüler ein Jahr lang das Fach Holzwerken. In dieser LeA können auch schon die Kinder der Unterstufe in der Holzwerkstatt arbeiten. Es werden dabei unterschiedliche Holzprojekte umgesetzt. Vorkenntnisse sind nicht notwendig.

Inhalt:
Wir haben das Glück eine sehr gute Holzwerkstatt an unserer Schule zu haben. Für ein Gymnasium ist das eine echte Besonderheit! In dieser LeA werden ganz unterschiedliche Projekte von SchülerInnen in Kleingruppen oder in Einzelarbeit umgesetzt. Beispiele: - Reparaturen (z.B. Stehpulte) - Projekte fürs Theater (Kulissenbau, Sonderbauten, ...) - Projekte für andere LeAs - Projekte für andere Fachbereiche der Schule - Optimierung der Holzwerkstatt - Herstellung von Ersatzteilen mit dem 3D-Drucker - Fertigstellung von alten Schüler-Werkstücken zum Verkauf gegen Spende am Nikolausmarkt - falls Zeit ist: Umsetzung eigener Projekte. Wichtiger Hinweis: Bitte nur Schülerinnen und Schüler, die bereits im Werkunterricht sind oder waren!

Inhalt:
Sommer- und Winterfreizeiten für Kinder, Jugendliche und junge Erwachsene, die als Begegnungsfreizeiten für Menschen mit und ohne Behinderung konzipiert sind. Unser Motto "Freizeiten fun-inklusiv" steht für eine unvergessliche Zeit, in der vor allem die Gemeinschaft groß geschrieben wird. Spannende Ausflüge, kreative Angebote, Singen, Spielen, Basteln - wir werden gemein­sam eine wundervolle Zeit erleben. Ein Mix aus Action und Chillen, bei dem das Feiern und der gemeinsame Spaß nicht zu kurz kommen. https://www.kbf-freizeit.de/ Die Mitarbeit bei einer Fahrt wird als Verantwortungs-LEA anerkannt. Achtung!!! Die Kompaktlea findet vom 27.12.2026 bis 05.01.2027 statt)

Inhalt:
In dieser ganzjährig stattfindenden LEA gestalten wir gemeinsam das Jahrbuch unserer Schule – von der ersten Idee bis zum fertigen Druck. Wir überlegen zusammen, welche Inhalte aufgenommen werden, schreiben Texte, machen Fotos, führen Interviews und gestalten die Seiten kreativ. Dabei sind eigene Ideen jederzeit willkommen. Egal ob Schreiben, Fotografieren oder Layout – jede und jeder kann sich mit den eigenen Stärken einbringen.

Inhalt:
Die im SJ 24/25 erfolgreich gestartete LeA Jung trifft Alt geht in die nächste Runde. Die Bewohnerinnen und Bewohner des Hauses an der Steinlach freuen sich, wenn wir sie weiterhin besuchen, mit ihnen singen, basteln, backen, spielen…

Inhalt:
Für alle Geschichtenerzähler und Kinderzimmerpoetinnen und diejenigen, die es werden wollen. Wir treffen uns einmal die Woche, um gemeinsam zu schreiben. Du brauchst nur deine Ideen, einen guten Stift und ein Notizbuch (wir schreiben von Hand) und die nötige Ruhe, um ca. eine halbe bis Dreiviertelstunde am Stück zu schreiben (das ist keine Plauder-LeA :). Du musst deine Geschichten, Gedichte oder Songtexte nicht in der LeA vorlesen.

Inhalt:
In dieser LeA schauen wir uns verschiedene Verschlüsselungsverfahren und deren Schwachstellen an. Du wirst einfache Texte selbst verschlüsseln und versuchen fremde zu "knacken". Außerdem schauen wir uns Möglichkeiten an um Passwörter sicher zu erstellen und aufzubewahren.

Inhalt:
Um in der Schule oder auch später im Beruf Erfolg zu haben und zufrieden zu sein, ist es notwendig, für mich passende Strategien zu entwickeln, mich selbst zu motivieren, zu konzentrieren und zu organisieren und mit Stress umzugehen, um effektiv und (immer wieder auch) mit Freude lernen und arbeiten zu können. Das ist letztlich entscheidender als besonders talentiert zu sein: Diese Fähigkeiten brauche ich, um meine Potenziale ausschöpfen zu können und um genug Zeit für andere wichtige Dinge im Leben zu haben - auch in stressigen Phasen. In dieser LeA wirst Du zunächst Dein bisheriges Lern- und Arbeitsverhalten, Deine Motivationen und Konzentrationsfähigkeiten analysieren und herausfinden, welcher Lerntyp Du bist. Ausgehend davon wirst Du realistische Ziele entwickeln, denen Du Dich mit Hilfe verschiedener Strategien, Pläne und Übungen nähern kannst.